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Lettre trimestrielle des écoles maternelles N°2 : la place du jeu à l'école maternelle
Laissez les enfants jouer ! Les enfants apprennent-ils en jouant ?
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Lettre des écoles maternelles N°8 : Les collaborations enseignants-ATSEM
Parmi les deux cent cinquante métiers présents dans la Fonction Publique Territoriale, celui d'ATSEM est atypique. Positionné dans une double relation hiérarchique et fonctionnelle (mairie et école), des enjeux extrêmement forts existent autour de la manière dont la collaboration avec l'enseignant va s'exercer.
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Lettre des écoles maternelles n°11 : Apprendre à l'école maternelle
Il est temps de créer les conditions pour que l’école maternelle profite à tous les enfants de la même manière car tous sont « capables d’apprendre et de progresser ».
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plan académique de formation
Le Plan Académique de Formation 2017-2018 des Personnels Enseignants, d’Éducation et d'Orientation est consultable sur le site académique.
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un été avec Paul Valéry
Après les séries de programmes consacrés à Victor Hugo, Baudelaire, Proust, Montaigne, Machiavel et Homère les années précédentes, France Inter diffuse quotidiennement tout l'été de courtes émissions sur Paul Valéry. La mise à disposition sous forme de podcast sur le site internet permet différentes exploitations pédagogiques en classe.
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éditorial rentrée 2019
La rubrique des lettres de l'espace pédagogique académique s'enrichit régulièrement : ressources pour enseigner, articles, liens, actualité de la discipline. N’hésitez pas à nous proposer vos projets pédagogiques, vos expérimentations disciplinaires et transdisciplinaires, vos séquences, séances, activités, afin de les partager, de valoriser vos démarches, et de contribuer ainsi à vivifier l'enseignement des Lettres.
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l'Afrique est-elle rentrée dans la mondialisation ? conférence des Géopolitiques de Nantes
Compte-rendu de la conférence " l'Afrique est-elle rentrée dans la mondialisation " donnée au LU le 28/09/2018 dans le cadre des Géopolitiques de Nantes.
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