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Les nouveaux rythmes scolaires à l'école maternelle
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Explorer le monde
Pour cette partie du domaine « Explorer le monde », les ressources Éduscol proposent un document explicitant la démarche d'apprentissage et trois autres modules : l'un traitant des élevages d'escargots et de phasmes en classe, l'autre traitant des miroirs, le troisième traitant des bateaux.
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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Si l’acculturation au langage écrit est l’un des objectifs de l’école maternelle, elle ne peut se faire au détriment de l’enseignement du langage oral.
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L'écriture
Apprendre à écrire est une activité importante pour un jeune enfant qui ne se réduit pas à la capacité de tracer quelques lettres.
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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Les apprentissages graphiques ont pour principal objectif le développement de l'activité perceptive, l'éducation de la motricité fine, l'exploration d'une multitude d'organisations spatiales.
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Lettre trimestrielle des écoles maternelles N°1: Le temps de l’élève à l’école maternelle
L'école maternelle, en répondant aux divers besoins cognitifs et éducatifs des élèves qu'elle accueille, est le lieu des apprentissages premiers, fondateurs et préparatoires à l'école obligatoire. De manière complémentaire à l'accompagnement des équipes d'écoles, ce premier numéro "d'Écoles Maternelles 44" et ceux qui suivront constituent un moyen de communication et de valorisation des pratiques et réflexions à l'école maternelle.
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