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Onde à la maison !
Cette séquence en hybridation a pour objectif de permettre aux élèves (seul ou à deux) de mener une démarche expérimentale intégralement réalisée à la maison pour déterminer la célérité d’une onde progressive. L’ensemble de la démarche permettra de mettre en œuvre une démarche d’auto-évaluation et de co-évaluation.
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Le plan de vol a-t-il été respecté ?
A l'aide de la trajectoire et des vecteurs vitesse, on suit le mouvement d’un avion quelques minutes avant son atterrissage, afin de vérifier si le plan de vol a été suivi.
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La mesure de l’intensité du champ de pesanteur avec un Smartphone peut-elle être précise ?
Cette séquence en hybridation permet aux élèves de mener une mesure de l’intensité du champ de pesanteur avec leur smartphone à la maison. Une mesure de l’incertitude est réalisée et présentée à l’oral. Une amélioration du dispositif est proposée puis testée en classe.
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Facteurs cinétiques et catalyseurs
Les élèves découvrent la notion de facteurs cinétiques et de catalyseurs pour répondre au problème posé (durée de durcissement de la colle) en produisant un document oral ou vidéo.
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Calcul de distance entre deux lieux
Activité de 1ère Enseignement Scientifique Utilisation d’un programme Python pour déterminer par la méthode de Pythagore et par la méthode des sinus, la distance entre deux points sur le globe terrestre.
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vitesse, accélération et énergie mécanique
Deux activités "confinées" de révision sur la partie énergie: énergie mécanique
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vecteurs force dans l'univers de Batman
Une activité "confinée" de révision sur la partie énergie: énergie mécanique
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travail d'une force chez les Vikings
Une activité "confinée" de révision sur la partie énergie: énergie mécanique
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Synthèse additive et soustractive avec un microcontrôleur.
Aborder les notions de synthèse additive et de synthèse soustractive à l'aide d'une led dite "RGB" peu coûteuse et d'un microcontrôleur de type Arduino.
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théorème de l'énergie cinétique
Une activité "confinée" de révision sur la partie énergie: énergie mécanique
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