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Champ d’apprentissage 3 : S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
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Ce qu’il y a à apprendre dans le champ d’apprentissage n°1 en course, saut et lancer
Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée.
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Ce qu’il y a à apprendre en course de vitesse
Des contenus à enseigner et des repères de progressivité.
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Des repères sur les possibilités des élèves dans le champ d’apprentissage n°1
En EPS, le contact corporel, l’expression de ses émotions, la mise en situation du corps peuvent parfois revêtir pour certains enfants un caractère nouveau ou inhabituel. Il convient donc d’expliciter clairement les objectifs de l’enseignement et de la séquence travaillée.
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