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Séminaire académique « Savoir lire, savoir écrire, du collège au lycée » (académie de Créteil)
Les évaluations de début de Sixième commme les tests de positionnement de Seconde et de CAPdonnent l’occasion de diagnostics utiles sur les compétences de compréhension écrite et orale des élèves, sur leur connaissance de la langue. Leur exploitation suscite bien des questions, et surtout, le travail de ces compétences se prolonge dans la durée et implique celui de l’écriture.Toutes les disciplines sont concernées. Après une session consacrée aux mathématiques et aux sciences en 2019-20, la mission académique Maitrise de la langue a choisi cette année d’approfondir dans ce séminaire les points qui concernent spécifiquement les professeurs de français, au collège comme au lycées généraux, technologiques et professionnels.
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