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lettre Edunum langues vivantes n°40 d'avril 2024
Retrouvez dans cette ressource, la lettre Edunum langues vivantes n°40 d'avril 2024.
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lettre Edunum langues vivantes n°39 de janvier 2024
Retrouvez dans cette ressource, la lettre Edunum langues vivantes n°39 de janvier 2024.
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Lettre Edunum langues vivantes n°41
Cette lettre ÉduNum n°41 s’adresse aux enseignants de langues vivantes du second degré. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des actions, des usages concrets proposés par les acteurs de terrain dans différents domaines d’enseignement avec et par le numérique. Dans cette lettre, vous trouverez des pistes pour monter des projets internationaux, des ressources sur le développement durable et des idées pour travailler autour de l'intelligence artificielle en langues vivantes, avec notamment des expérimentations menées en académie à l’occasion des TraAM 2023-2025.
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Quels sont les enjeux du choix d'un document authentique opposé à un document didactisé?
Retrouvez dans cette ressource, une capsule vidéo proposée par Claudine HALBWACHS et Nathalie PAGES, professeurs formateurs académiques dans l’académie de Grenoble. Elles nous proposent des pistes pour sélectionner et exploiter le document authentique en cours de langues vivantes.
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Les outils de la différenciation en anglais au LP
Retrouvez dans cette ressource le document de synthèse distribué à l'issue de la formation sur les outils de la différenciation en langues, animée le 18/06/2024 au LP Pablo Neruda de Bouguenais par Mme Isabelle Valentin, IEN -EG anglais de l'académie. Il regroupe des ressources institutionnelles et des exemples mis en œuvre dans différentes académies. Il présente également et les tableaux élaborés par le groupe de formatrices de langues vivantes de notre académie ainsi qu'une activité disponible sur un QR code pour identifier les différents types de différenciation.
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Les gestes professionnels
Dans cette ressource, retrouvez un article et une vidéo de Dominique BUCHETON, Professeure Honoraire de l’université de Montpellier sur les postures et gestes professionnels des enseignants. Cette ressource est à retrouver sur le site de l'Ifé.
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LA COOPÉRATION ENTRE ÉLÈVES : DES RECHERCHES AUX PRATIQUES
Retrouvez dans cette ressource, un dossier toujours d'actualité publié par l'Institut Français de l'éducation dans le numéro 114 de décembre 2016.
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JE PARLE, TU DIS, NOUS ÉCOUTONS : APPRENDRE AVEC L’ORAL
Retrouvez dans cette ressource, un dossier toujours d'actualité publié par l'Institut Français de l'éducation dans le numéro 117 d'avril 2017.
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English for all ? Idéologies linguistiques et langue anglaise en France
Vous trouverez ici un lien vers la conférence d'Adam WILSON, "English for all ? Idéologies linguistiques et langue anglaise en France ", La Clé des Langues, Lyon, ENS de LYON/DGESCO, mars 2022.
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dispositif mobilangues
Retrouvez dans cette ressource un document vous présentant le dispositif mobilangue. Ce dispositif s'adresse à tous les personnels enseignants souhaitant renforcer leurs compétences en langues.
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