Recherche
-
Eau Energie: des ressources à ménager et à mieux utiliser (GARD)
Une proposition élaborée dans le cadre du GARD (Groupe Académique de Réflexion Disciplinaire). Ce scénario propose un travail sur la gestion de l'eau et de l'énergie dans la région Pays de la Loire.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde
Une proposition de séquence sur le premier thème du programme de géographie de 5ème incluant les ODD. Après avoir étudié les différents outils mobilisables par le géographe (PIB, PIB par habitant, IPM, coefficient de Gini) ainsi que les inégalités à l'échelle mondiale, les élèves découvrent les ODD 1, 4 et 10 à partir de trois exemples : l'aide aux sans-abris à Los Angeles, la lutte contre la pollution liée aux déchets à New Dehli, l'accès à l'éducation au Kenya. Ces exemples permettent également d'aborder les inégalités socio-économiques à l'échelle locale ou nationale.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
découvrir la monarchie absolue à travers un escape game
Présentation d'un jeu en ligne type " escape game " permettant aux élèves de 5ème de découvrir Versailles et la monarchie absolue.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Magellan et le tour du monde en facilitation graphique
Proposition d'une démarche de facilitation graphique à partir d'un corpus documentaire sur le tour du monde de Magellan. Cette activité permet de mobiliser les compétences de la coopération et la maitrise de différents langages, en l'occurrence la facilitation graphique.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Le monde au temps de Charles Quint et de Soliman le Magnifique
une proposition du GARD autour du thème 3 du programme d'histoire de la classe de 5ème, "Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles", plus précisément sur le monde au temps de Charles Quint et de Soliman le magnifique et sur les réformes religieuses.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Séville au XVIème au cœur de la première mondialisation
Etudier une vue du port de Séville peinte par Alonso Sanchez Coello en 1576 dans l'objectif de comprendre les transformations liées aux Grandes Découvertes et à l'essor de la mise en exploitation du nouveau monde.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
La bataille de Lépante, une victoire sans conséquence ?
Une proposition pour étudier le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique en classe de 5e.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
1492 : la météorite d'Ensiheim ou la découverte de l'Amérique ?
Pourquoi la découverte accidentelle et bien involontaire de l'Amérique par Christophe Colomb a-t-elle été interprétée comme une rupture historique ? Quel sens donne-t-on à cet événement aux différentes périodes historiques ?
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
L'émergence d'une nouvelle société urbaine
Il s'agit d'une proposition de déroulement de séquence, avec ses activités et ses documents. Cette séance permet de travailler différentes compétences, comme l'étude de document, ou encore pratiquer différent langage avec un exercice de rédaction. Elle a été mise en place avec un public REP.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
étudier l'émergence d'une nouvelle société urbaine à partir du cas de Tours
La ville de Tours se caractérise par un double noyau urbain : la Cité, fondation romaine du début de notre ère, et la Martinopole, "ville nouvelle" développée autour de l'abbaye de St Martin au cours du X° siècle. L'étude du développement de la Martinopole permet d'aborder la "floraison urbaine" du XI° au XIV° siècle, l'émergence d'une nouvelle société et le développement d'une économie marchande.
Ressource pédagogique Mis à jour le