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édito juin 2017
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la parole de l'élève en situation d'apprentissage (Michel Perraudeau)
Connaître les phases du développement psychique de l'enfant et comprendre dans quel style d'apprentissage s'inscrit son comportement sont des questions essentielles pour choisir avec pertinence le mode d'entrée en apprentissage lors d'une situation d'enseignement et pour créer les conditions d'émergence de la parole de l'élève.
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Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°44 dédiée à Edugéo (ressources locales et nationales)
La lettre Edu-Num est consacrée à Edugéo et propose de nombreuses ressources, pour le collège et le lycée, pour notre région et le reste de la France.
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le transfert des apprentissages en arts plastiques (Patrick Ducler)
Faire face à une situation nouvelle engage deux principes fondamentaux : l'analyse et la synthèse. Etre capable de transférer des compétences est un enjeu majeur de l'éducation.
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L'EDD dans les établissements
S'inspirer des actions menées dans les établissements scolaires, guides pratiques et newsletters.
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