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EMILE & EPS : cycle 3
Ce dossier propose un ensemble structuré de ressources pour mettre en œuvre un enseignement en anglais dans le cadre de l’EPS au cycle 3. Organisées autour des quatre champs d’apprentissage (produire une performance, adapter ses déplacements, s’exprimer devant les autres, conduire un affrontement), ces activités permettent d’articuler développement des compétences motrices et consolidation des acquis linguistiques. S’appuyant sur des situations variées (sports collectifs, activités d’orientation, natation, danse…), la ressource vise à favoriser une utilisation plus autonome de la langue anglaise en contexte, en lien avec l’action. Elle privilégie la compréhension, l’interaction et l’engagement des élèves dans des situations authentiques.
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Enseigner le génocide des Arméniens en classe de 3ème
Cette démarche proposée dans le cadre du stage de formation : « Pouvoirs, États et religions : une approche sur le temps long » (18/04/2024) vise à donner des clés de compréhension et outils pédagogiques pour enseigner le génocide des Arméniens en classe de 3ème.
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CD et CDSG
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E-nov EPS - Publications du GAIP
Pilotée par les IA-IPR d'EPS, la revue e-novEPS s'attache à traiter les problématiques qui se posent aux enseignants dans le cadre de l'évolution de la politique éducative, de la discipline, et les conséquences à la fois sur leur implication et sur leur approche didactique, pédagogique.
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EduNum SVT n°23
Edu_num SVT N°23 est centrée sur l'enseignement de la climatologie et de la météorologie en cycles 3 et 4. Elle contient une liste de ressources numériques sur ces thèmes ainsi qu'une présentation d'une ressource gratuite sur l'évolution.
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