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Indiana Jones est-il un chevalier ? séquence sur le récit de chevalerie
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générer une image via l'IA et exercer son esprit critique
voici une proposition qui vise à faire produire des images aux élèves à partir de Chat GPT. Les images générées seront critiquées et construites à partir du cours.
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Webinaire : les nouveaux programmes de collège
Retrouvez dans cette ressource le webinaire animé par Mme Fiona Ratkoff, IA-IPR à propos des nouveaux programmes de langues vivantes au collège. Ces programmes seront applicables à la rentrée prochaine pour les classes de 6ème avec une montée en puissance jusqu'en 2028 pour les classes de 3ème.
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des projets pour mieux apprendre ?
L’apprentissage par projet, né dans les années 1920 en même temps que les autres méthodes actives, a été remis en lumière il y a une trentaine d’années en écho à la tendance de la société à « penser en projet » et dans le but d’engager davantage les élèves dans leur apprentissage. Coexistent alors plusieurs types de projets à l’école, comme les projets éducatifs (qui dépassent le cadre scolaire), pédagogiques (inclus dans la relation entre enseignants et élèves), d’établissement (pour rassembler tous les acteurs locaux et dont sont censés découler les projets pédagogiques) et de formation (concernant l’avenir professionnel des élèves).
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CANTOS NOMADES
CANTOS NOMADES est un récit musical qui retrace les traversées des migrants. Trois histoires en parallèle, trois destins qui tentent de survivre et racontent leurs parcours. La traversée des Pyrénées par des réfugiés de la guerre civile espagnole, la traversée des esclaves noirs vers l'Amérique du Sud et de nos jours la traversée des migrants de la Méditerranée. Ces histoires dialoguent et révèlent des récits semblables de souffrance et d'expériences intenses pendant le chemin de l'exil.
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