Recherche
-
-
Les classes inversées : des capsules pour mémoriser et comprendre ?
Cette enseignante expérimente pour la première fois un fonctionnement en classe inversée au collège en classes de 6e et 5e. Ses explorations nourrissent ses réflexions et son mémoire de MEEF. Dans l'enseignement secondaire, la notion de classe inversée est étroitement liée à la capsule vidéo. Celle-ci est-elle un vraiment un outil efficient pour aider les élèves à mémoriser et à comprendre? Plusieurs tests sont effectués : visionnage de la vidéo à la maison en amont du cours, et visionnage lors d'une phase intermédiaire du cours.
Article Mis à jour le
-
-
-
Exemples de sujets nationaux pour l'épreuve ponctuelle pour le Bac Pro
Retrouvez dans cette ressource, des exemples de sujets nationaux pour l'épreuve ponctuelle du bac pro.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
la rumeur sur Internet : de l'analyse au jeu
Création d'un jeu en collaboration avec la classe Médias à l'occasion de la Semaine de la Presse 2017 qui proposait le thème « D'où vient l'info ? ». Les élèves se sont interrogés sur la fiabilité d'informations lues en les confrontant à des sources d'informations journalistiques (jugées comme fiables après discussion avec les élèves).
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
-
Vidéocours de culture numérique
Hervé Le Crosnier, enseignant chercheur à l'université de Caen, poursuit la mise en ligne de ses cours sur la culture numérique, dispensés dans cette université.
Article Mis à jour le
-
la place des enjeux sociétaux dans les enseignements d’ICN
Souvent présenté comme un domaine exclusivement technique, le numérique se résume parfois sommairement à une collection d’outils et de programmes. Aujourd’hui, chercheurs et formateurs s’accordent pour donner aux réflexions et questions liées au milieu numérique une place essentielle dans les enseignements ICN. Les programmes laissent également une place pour questionner les pratiques et les créations numériques des élèves.
Article Mis à jour le
-
