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Évaluation, pas de surprise ! - Davy MEZIERE
Et si l’évaluation visait surtout une exigence partagée : mesurer les progrès des élèves
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Viser l'exigence émancipatrice en EPS - Solène LIBOT
Entre audaces acrobatiques et ambition inclusive en acrosport
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La "BRICMOBIL" un outil innovant pour plus d'exigences - Grégory RABEAU
Une brique mécanique au service des apprentissages
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Formaliser pour construire une exigence collective - Elodie LACHATER
Le projet d'EPS, un outil au service d'une EPS exigeante
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Savoir-Nager, la norme est-elle toujours exigeante ? - Pierre MONCANIS
Questionner la forme de pratique
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Passer son code et son permis en terminale - Samuel DURET
Clôturer ses histoires d’apprentissages techniques par l’exigence d’un passage de permis
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