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Séquence en langues vivantes - Itsy Bitsy Spider
Cette séquence d’enseignement-apprentissage en anglais (cycles 1, 2 et 3) s’appuie sur la comptine traditionnelle Itsy Bitsy Spider pour développer la compréhension et la production orales à partir d’un support gestué, répétitif et rythmé. Au fil de séances progressives, les élèves découvrent et réinvestissent un lexique simple lié aux animaux, à la météo et aux directions dans des activités favorisant la mémorisation, la prononciation et l’expression corporelle. La séquence aboutit à une tâche finale de mise en scène de la comptine, pouvant prendre la forme d’un spectacle avec marionnettes.
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Journée de formation académique
Le 4 février 2026 aura lieu la journée académique Égalité Filles-Garçons
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Prix Samuel Paty
Le prix, qui rend hommage au professeur Paty, est centré sur les principes et les valeurs démocratiques. En lien direct avec les programmes d'EMC, d'HGGSP et d'EMC, ce prix contribue pleinement aux objectifs éducatifs et citoyens. Le thème retenu cette année est : "débattre pour faire vivre la démocratie".
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Chant - The yellow chair chant
Cette ressource s’inscrit dans la démarche développée par Carolyn Graham, fondée sur les Jazz Chants, qui associent langage, rythme et mouvement corporel pour faciliter l’appropriation de l’anglais oral. Inspirée du rythme naturel du jazz, cette approche permet aux élèves, notamment non spécialistes, d’entrer dans la langue à travers ses caractéristiques prosodiques (rythme, accentuation, intonation) et de produire des énoncés simples de manière fluide et naturelle. Dans cette séquence, le recours au corps ne vise pas prioritairement la mémorisation, mais soutient la perception, la reproduction et la réalisation des rythmes et des intonations propres à l’anglais, en articulant étroitement langage, geste et musicalité.
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Sciences - Exposition et forum scientifique
Quand les sciences rencontrent les élèves : exposition et forum scientifique
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Séquence en langues vivantes - Happy (Simpsons) Families
Séquence en langues vivantes – Happy Families (cycle 2) Cette séquence d’enseignement-apprentissage en anglais (cycle 2) propose une première entrée dans le lexique de la famille à travers des activités orales simples, ritualisées et ludiques. Elle s’inscrit dans une approche actionnelle et progressive, allant de la compréhension à la production, et aboutit à deux tâches finales : présenter sa famille puis interagir dans un jeu de type Happy Families en anglais.
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@Bey2.0
En quoi une pratique plastique peut-elle poser des questions d'ordre éthique ?
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